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---在政协第十届第二次会议上的提案
素质教育已经喊了多年，但一直没有得到有效的解决。不少学校为了争名次、争等级，家长为了孩子保升学、促就业，仍然延续着“分数教育”的具体做法。看到孩子们（大、中、小学生）每天为了“高分数”拼命，日渐近视的双眼、软弱无力的四肢，不少人为之心痛，特别是看到孩子们日益成为只读死书，只能伏案做题而缺少有创意的思维及生龙活虎的创造力，更是心急如焚。因此，必须高度重视素质教育的落实问题。 素质教育事关国家的前途命运，需要全社会共同努力，但政府、教育主管部门、学校承担着主要责任。为此我建议： 1、政府要把“充分就业”作为发展经济的首要目标。民以食为天，不解决就业、吃饭问题，则经济不能持续发展，民众不能乐业，社会不能安定。只有把“充分就业”作为政治经济发展的宏观指导目标，才能为教育创造良好的环境，才能对“分数教育”起釜底抽薪的作用。 2、教育部门要制定正确的学生考核和教师考核、学校考核的标准，不能简单的考核“分数”和“升学率”，要重点考核学生的综合素质和创造力。要制定出一套全新的考核标准和方式，使“素质教育”在教育部门和学校中逐渐提升，使“分数教育”逐渐淡出。 3、在学校的教学方式方面，要提倡启发式，抛弃灌入式。要用优秀的启发式教育激活孩子秉赋中存在的创造性。这是高超的，也是创造性的教育方式。而灌入式的照本宣科的教学方式，是低级无能的教学方式，高质量的、一流的学校应当抛弃这种教学方式。 4、坚决制止星期日、节假日、寒暑假办的各种各样的补习班、奥数班（奥语班）。教育主管部门对这些补习班、奥数班要下令取缔，对“令行不止”者要以违纪论处。
2009年1月 |
